2024年3月29日，《陕西日报》第9版教育版以“在火热的实践中 在生动的课堂上 陕西高职院校讲好思政课”为题，报道了全省高职院校讲好思政课的经验做法，其中以“让思政课更接地气”为小标题，讲述了学校持续探索思政课改革创新，建立课堂实践教学新模式，不断构建“大思政课”育人格局的具体举措和取得成效。现将全文转载如下：

在火热的实践中 在生动的课堂上

陕西高职院校讲好思政课

本报记者 郭妍

教育的根本任务是立德树人。5年来，全省高职院校坚持为党育人、为国育才宗旨，把思政课堂上的教学案例与学生生活及社会发展紧密结合，让学生在一堂堂生动的“大思政课”上，厚植爱国之情，坚定强国之志。

丰富思政课元素

3月16日，在全国美丽宜居村庄示范村——神木市西沟街道四卜树村，一堂以植树造林、改变生活环境为内容的思政课正在进行。

四卜树村党支部副书记王光耀，在村史馆向神木职业技术学院（以下简称“神木职院”）的学生讲述四卜树村是如何通过转变产业结构，推进生态文明建设，实现农民增收的。

在参观学习中，学生深刻感受到绿色发展为乡村带来的勃勃生机。神木职院学生杨思彤说：“通过实地参观，我切切实实体会到绿水青山就是金山银山理念的重要意义。”

“思政课堂要贴近生活、贴近学生，要从创新中巧选角度，让思政课既有意义又有意思。”陕西省教学能力大赛二等奖获得者、神木职院思政课教师高彩琴说。

近年来，神木职院充分挖掘本土绿色生态文化、黄土风情历史文化、红色文化中的思政教育教学素材，创建四卜树村、九曲黄河公园现场教学点等10余处实践基地。学校以现场教学、情境教学和社会服务的方式，组织学生参加实践活动，形成了课内课外衔接、校内校外联动的格局。学校引导学生用理论解读时代、分析现实，在理论与实践一体的教学过程中，提升思政教育的实效性。

增强思政课亲和力

全省高职院校在思政课教学方式上坚持守正创新，不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力，助力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

“思政课不仅要讲得有意义，还要讲得有意思，要让学生想听爱上，让他们感到对自己的就业乃至未来人生发展有帮助。”陕西交通职业技术学院（以下简称“陕西交院”）青年思政课教师王婧媛表示。

陕西交院在全省高职院校中率先开设了中国共产党史必修课，以及新中国史、改革开放史、社会主义发展史等选修课，形成了“必修课+选修课”和“线下课+线上课”多层次、多形式的思政“课程群”。

学校承担了陕西省“大思政课”建设试点项目“红色校史育人工程”，建设成果获全省高校校园文化建设优秀成果一等奖。汇聚2000多种网络思政资源的“交通思政云讲堂”已经全面上线。

“作为职业院校，思政课建设不仅要充分发挥学生的能动性，还要结合职业教育的特点，体现职教特色。”陕西交院党委书记杨云峰告诉记者。

陕西交院将工匠精神融入“大思政课”建设，通过开展“工匠精神进课堂”等活动，推动工匠精神内化于心、工匠品格外化于行，形成了“匠心立德铸匠魂、匠心增智炼匠技、匠心强体树匠志、匠心崇劳践匠行、匠心蕴美塑匠品”的育人品牌。

让思政课更接地气

思政课和社会实践大课堂结合起来，就能更接地气、更有生气，从而入脑入心。

随着阵阵掌声，陕西铁路工程职业技术学院（以下简称“陕铁职院”）的学生结束了与在国外修建铁路的校友的视频连线。这是陕铁职院思政课堂的一个片段。

课堂上，学生分为四组，思考“我们为什么要爱国”等问题。各小组采用讲故事、表演情景剧、电影配音等形式展示思考的结果。师生通过与校友的视频连线了解到，在海外修建铁路的中国铁路工人受到当地人的欢迎和尊敬。大家不由发出感叹，只有国家强大了，个人才会更有尊严。

陕铁职院持续探索思政课改革创新，建立课堂实践教学新模式。学校老师根据课程内容，提前布置实践任务，让学生用自己喜爱的形式展示。通过5年的探索，一批优秀的微电影、微视频、爱国电影配音、手指舞、情景剧等作品脱颖而出。学生在活动中感受国家发展成就，坚定理想信念、厚植爱国情怀，立志成长为担当民族复兴大任的时代新人。

陕铁职院不断构建“大思政课”育人格局，坚持“引进来”与“走出去”相结合，将大国工匠、道德模范、行业先进、优秀校友请进课堂，为学生讲述铁路行业的报国故事。陕铁职院还将思政课搬到博物馆、红色展览馆、铁路文化展览馆，让学生感受国家的发展变化。

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